January 6, 2012

民主

民主是一種文化,而非政治制度。
民主的政治制度,建基於民主作為生活價值的實踐。

民主的本質是自覺和自律,這包括從政者的自律自覺,也包括民眾的自律自覺。

但要社會實現這種大規模的覺醒,就歷史來講,需要相應的大教訓才會發生。

不民主具體而言,是指生活價值的傾斜。在一般情況下,人類有所謂”存在的焦慮”,是以總在尋求”生活的偏斜”,亦即是"非份之想"。而各個時代有屬於各個時代偏斜,而這些偏斜造成了自己與他人的不自由。

自由、自覺和自律其實一體三面,我們將”喜歡甚樣就甚樣”稱為自由,是將權利和態度混為一談。我們可不可以食龍蝦住豪宅和投票其實都是建制下的權利分配問題,跟我們的人身自由言論自由思想自由是不同的。我們渴求欲望的滿足和權利,是我們的本能驅使,結合外面的資源來達成;但我們的人身和思想自由,並非建基於外物,而是在遇到限制後,而自覺其存在的。思想與欲望一致,則只差外在條件之配合,這在社會上只是分配有限資源(包括有形或無形)問題。

所以唯有思想與欲望不一致能揭示自由的存在。何時思想會與欲望不一致?那是在人意識到自己有其他的欲望和想法,還有意識到其他人的時候。思考裏不再只有本能對感官的反應,而累積成更複雜的意識,就是所謂自我的覺醒。因此思考對欲望的反抗,遠比對欲望的順從能體現自由。我們將這種反抗稱為自律。

失去這種自律就會造成傾斜。人類合理地追求欲望的實現,是社會可以容許的;事實上,社會是為此而存在。但過度地追求個體的欲望,甚至社會出現偏向的發展,都會使社會出傾斜;這其實是人類在社會生活中迷失,失去既有的自覺所成。執政者失去自覺和自律,就會成為暴政;但人民缺乏自覺和自律,同樣會成全暴政。真正民主的實踐,乃執政者與民眾都悁棄非份之想,爭取而不侵犯,在尊重和分享的價值觀下生活,才有可能。

所以目前鼓吹忘我地追求享樂的價值觀,其實與民主理念背道而馳。享樂本身與民主不衝突,但無自律的作風,就是挖空民主自由價值的基礎。因為執政者可以腐敗,人民同樣可以腐敗,而事實上人民的失去自覺,正是獨裁和暴政出現的條件;暴政出現的條件不消失,暴君只會反覆湧現。

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December 26, 2011

Cut無限Plan

我覺得班流動網絡商三番四次放風要停做無限計劃的嘅原因係LTE。 如果唔可以攞一個顯著嘅差別出黎,好難說服人去用LTE。但係我覺得無用,流動網絡服務嘅收費已經近頂,而且亦睇唔到LTE可以實際上提供啲咩新應用係3G比唔到嘅。 事實上香港3G比人睇到嘅教訓係: 網絡商嘅實際表現先係重點,話你乜G都假。香港仲大把人用緊iCable都頂得順,你叫人比幾倍錢用LTE?  唔係個個受。

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May 22, 2011

"民族自豪感"與國民教育之不可行

—愛護自己的民族其實就是愛自己的表現。

—有些人不滿中國的現政府和現狀,就講自己是"香港人"不承認自己是中國人的一份子,就以為委婉地站對了位置。這其實跟一個失業在家裏蹲的傢伙的,話自己是"家居警衛專員"一樣。魯迅的"阿Q正傳"罵的正就是這種"中國人",但原來經過這麼多年,香港仍然有這麼多這種"中國人"劣根性治不好的;看來魯迅以文救國是到頭來是白搞,而所謂"國民教育"亦都不見得會有必要了。

—古代聖賢所謂"大道廢,有仁義",就說明白了愛國教育之不可行。"愛國"實行起來就是"為社會,為民族,為大家",但我們去看政府官員、議員和企業領袖的所作所為,看到的是什麼榜樣?將那些愛國思想編成教程,只會變成愚劣者訕笑的材料,何必多此一舉?

—所謂"民族自豪感",其實就是民族各成員的"個人自豪感"的集合。我們如果無法為自己的成就、人格、作為感到自豪,社會上其他人也無法為我們感到自豪,而我們之於社會亦然。所以這個所謂"民族自豪感"真是不知從何教起。大概要教就從社會上的大人物的身上教起,但看最近的"僭建門"事件,好像人地位高了就是為了不守規的樣子看來,"民族自豪感"教育終究是多此一舉。

December 9, 2010

[Wikileaks]要為wikileaks的對與錯找一個大家同意的提法,恐怕永遠不會有結果。我沒有支持Asange的意思,但我們毫無疑問地需要更多真相; 至於那些關係者和Asange的命運,由他們自己去面對就夠了。我們社會的罪惡性,在於人類為了讓問題稍微容易應付一點,就用虛偽來代替真相,並視之為理所當然。

October 12, 2010

爆漫review(episode2)

本來以為TV動畫版會是一輯只求不會破壞原作印象的移植式作品,但從第二的內容來判斷,動畫版會以勵志劇的方式來處理吧。

雖然原則上”爆漫”也是一部包含勵志題材的漫畫,但與小畑健過去的漫畫一樣,小畑健的作品內容過於偏重”挑戰”、”掙扎”這等選材。”立志”在少年漫畫中作為一種題材的位置比較曖昧:因為雖然立志在成長過程中非常重要,但用畫面去描寫立志階段的遭遇和心路歷程時容易使節奏放慢;這對於儘快看到讀者迴響的作者而言並非吸引的題材。

爆漫第二話用了整整一集來交待主角”最高”由跟女主角約定之後到得到家人許可的階段,與原作較快地過渡到下一個情節的做法不同。片集中加入了若干個與原作處理手法不同的場面(例如向工作室飛奔時),協助觀眾的心理能與主角剛能確立志向的心情同調,這樣一來,這片集作為勵志劇的姿勢就算確定了吧。

廷伸閱讀: 小畑健的弱點?

也許就有期望,所以要求也比較嚴苛吧。區區一直認為小畑健的漫畫既走不了少年王道的戰鬥冒險路線,要作為足以傳世的傑作又欠缺了什麼。(即使是空前成功的”死亡筆記”也是)

小畑健的作品忽略了勵志元素的內涵。

作為一個以少年雜誌為主要舞台的漫畫家,作品中當然包含立志和奮鬥的題材。但無論舊如”力人傳說”以至於眼前的”爆漫”,都太偏重”遭遇”或”競爭”,彷彿是對連載氣勢太過在意而犧牲了描寫心境的機會。

關於心境描表現的不濟,可以”棋靈王”為例。”棋靈王”是加入奇幻元素的比較典型的體育題材(雖然是比較不要求體能的),本應該有很多刻劃人物感受的場合。不過作者重視的,是人物的”心理”,即人物的思考活動,而非感受。所以故事中次要人物的遭遇,往往給人”某甲已被淘汰~”一樣蒼白的效果,對於主角光仔意識到自己意向的過程未有起到襯托的作用。

勵志內容在少年漫畫中的位置並非只為引進正面的價值觀;勵志內容可以為少年漫畫的主角內建一個”信念”的內涵,使角色即使經歷造型或處境的重大改變,仍能保持人格的一貫性,讀者也才能保持長時間的代入感。

這是連區區已經敬而遠之的”海賊王”都做得到的地方,卻是小畑健漫畫未能完善之處。

(文中原日文名待補)